1º ano – Avaliação 2025 – 2º bimestre – Todas as disciplinas

• EF01LP02 Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
• EF01LP03 Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
• EF01LP06 Segmentar oralmente palavras em sílabas.
• EF01LP09 Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
• EF01LP10 Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
• EF01LP11 Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
• EF01LP20

• EF01MA01 — Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
• EF01MA03
• EF01MA08 — Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
• EF01MA14
• EF01MA15 — Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
• EF01MA17 — Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.

• EF01CI02

• EF01HI03 Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
• EF01HI04

• EF01GE02 Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• EF01GE06
• EF01GE07 Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.

• EF15AR13 Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
• EF15AR14
• EF15AR15
• EF15AR24 Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

As habilidades estão listadas no gabarito que acompanha a prova.

• EF01ER03 Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.
• EF01ER04 Valorizar a diversidade de formas de vida.